教学目标：

1。知识目标

掌握《清明上河图》的创作时间，作者及内容。

2。能力目标

提高阅读能力。

3。情感目标

感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。

教学重点：

通过阅读课文和观察画面，初步懂得《清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情

教学媒体：

有关《清明上河图》的课件和教学挂图。

教学时间：1课时

教学过程：

一，紧扣课题，谈话引入

1。同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人，画家，思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。

教师板书课题：一幅名扬中外的画。

2。齐读课题，学生紧扣课题质疑。

二，自主阅读，理解内容

1。平时我们遇到问题都是怎样解决的

(学法交流)

教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。

2。学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。

三，全班交流，取长补短

1。我来告诉你!

学生将自己的阅读感受讲给同学听。

(注意：相同内容不重复交流)

2。我要请教你!

还有什么问题需要同学帮忙解决的

学生提出问题，别的同学帮助解答。

四，再读课文，加深理解

1。教师启发思考：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画

2。学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。

3。展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受(引导从内容和表达两方面说)。

五，课外作业

把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。